Цель. Образовывать наименования предметов посуды. Оценивать игровые действия партнера, аргументировать свое согласие или несогласие с ним.

Материал. Картинки: чашка, блюдце, тарелка, сахарница, хлебница, чайник, кофейник, молочник; картофель, капуста, свекла, морковь, яблоко, груша, апельсин, помидор, огурец.

Игровые действия. Хлопнуть в ладоши и сказать: «Да, да, да», если предмет съедобный. Если несъедобный, сказать: «Нет, нет, нет».

Игровое правило. Кто хлопнул первым, получает картинку. Кто ошибся — отдает одну картинку ведущему. Выигрывает тот, у кого больше картинок.

Воспитатель вместе с детьми рассматривает и называет картинки. Объясняет правила игры.

— Я назову картинку. Если это едят, надо хлопнуть в ладоши и сказать: «Да, да, да». Если же это несъедобный предмет, нужно сказать: «Нет, нет, нет». В этом случае хлопать в ладоши не надо. Кто ошибся, отдает одну картинку ведущему. Кто хлопнул первым, получает картинку. А товарищ проверяет его, соглашается: «Да, да, да», или не соглашается: «Нет, нет, нет».

Далее воспитатель достает из стопки картинку и, не показывая ее детям, называет. Отдает тому, кто первым хлопнул в ладоши. Партнер должен подтвердить правильность действия. В случае ошибки или спора картинка не достается никому.

В конце игры определяют, у кого больше картинок.